クラス運営

「こつこつやっても意味あるのか？」と思ったことがある人へ。変化は、積み重ねが表に出る瞬間がある。水が100度で沸騰するように——続けるための小さな仕掛け3つも紹介。

完璧主義をちょっと手放すと、先生も生徒も楽になる。70点で仕上げて子どもと向き合う時間をつくる——クラスの雰囲気まで変わる、肩の力の抜き方。

テストの失敗、人間関係のつまずき…失敗は誰でもする。でも、そこから立ち上がった人だけが本当に強くなれる。失敗を財産に変える考え方と、立ち上がる力を育てる3つの習慣。

他人と比べるかぎり、満足できる日はほとんど来ない。比べる相手を「昨日の自分」に変えるだけで、小さな前進が手応えに変わる。今夜から始められる問いかけの習慣も紹介。

やる気が出ないのは、睡眠不足が原因かもしれない。眠気の防止と、行動のイメージをプラスに変える考え方——合唱コンや行事前に使える「やる気の出し方」シリーズ。

「勉強しよう」という意思と「面倒くさい」というイメージが戦うと、イメージが勝つ——努力逆転の法則。合唱コンクールに向けて書いた「やる気の出し方」シリーズ第1弾。

仏教では掃除は修行の一番に置かれている。「なんだそんなこと」と思える小さなことを一生けん命できる人は、他のことにも一生けん命になれる。掃除指導に使える話。

アキレス腱を切ってギプス生活になると、足の筋肉はあっという間に細くなる。使ったところが強くなり、使わぬところは衰える——相田みつをの詩を実体験から語る。

釈迦の教えの核心は「感謝」だった。思いどおりにしようとせず、受け入れて「ありがとう」と言う——当たり前は実は有難いこと。学級通信で感謝を伝える、少し深い話。

幼稚園児は「蛇の足は何本？」に「1本」と答えた。枠にとらわれない自由な発想は、知識と子供心の両方から生まれる。蛇足の由来とともに語る、学級通信ネタ。