学級経営

生徒が起こしそうなトラブルの元は、最初からなくしておこうという話。 私は猫が大好きです、という話ではありません(笑)　（猫が好きなのは本当ですが） 料理が置いてある皿に猫が寄ってくるので、その猫を追い払います。 ...

ありふれた言葉ですが、学級経営でも使える心がまえです。 学級・学年の中で、年に１回くらいは「マジか…」と思うくらいの事件が起きますよね。（起きない場合は最高級の運の持ち主かも？） 今回はそのトラブルの解決方法ではなく、心の持ち...

基本中の基本ですが、ときおり忘れがちになることかなと思うので。 学級で（学年、学校でも）トラブルは起こるものです。 学級なら３０～４０人の生徒が、学年や学校ならさらに多くの生徒が関わります。 先生の心がまえにもなりますが...

教員を２０年続けて思うのは、 なんで「学習の場」と呼べるようなものが、学校しか存在しないのだろう？ということ。 最近はオルタナティブスクール、サドベリースクールやフリースクールなど、 少しずつ新しい形の教育も出てきました...

先生たちは忙しすぎて、あまり学級をじっくりと見ることが少ないかもしれません。 それも、特に何かを話すでもなく、ただ眺めるだけ。 すると、何気ない生徒の姿から学級の人間関係が見えてくることがあります。 A君とB君は...

教室にはいろいろな個性をもった生徒がいます。 非の打ち所がない生徒もいれば、「また君か…」と言いたくなるような生徒もいることでしょう。 そんな生徒が繰り返し何かトラブルを起こしたとき、ついやりがちなのが 「昔の話を蒸し返...

大人でも、自分がやられるとイラっとすることはたくさんあります。 その１つに「情報の後出し」がある気がします。 仕事を何か進めていて、ほぼ完成！というときに、あとから 「これ、〇〇じゃなくて△△だから、ここを変えて作り直し...

あくまで個人的意見で、学級で心がけていることを書いていきます。今までの自分とは違った視点であったり、同じだったりすることで刺激や共感が生まれればいいと考えています。 関連記事【学級通信ネタ】　「嫌われる勇気」から　三角柱の話【学級経営のコ...